Educacion Movimiento Popular: CARTA DE LA TIERRA PARA NIÑOS

FM PALERMO ENTREVISTA A AMANDA AMOUCHET, CAPACITADORA DEL PROGRAMA ARGENTINA TRABAJA

Piden también les cuente a cerca del origen de los trabajos que desempeñan los cooperativistas, como hecho destacado, marco la diferencia entre los estados de ánimos de los futuros cooperativistas en los meses de enero, febrero , cuando inician el programa y aun no habían comenzado a trabajar, y el cambio significativo cuando empiezan a funcionar las cooperativas y el trabajo se hace intenso. Se explica con detenimiento los objetivos que persigue la capacitación de educacion,y la confección de la encuesta socio educativa para dar respuesta, a aquellos cooperativistas o familiares que por difentes razones no pudieron finalizar sus estudios. Me comprometí a regresar para comentarles, la marcha de los distintos centros de alfabetización, terminalidad de primaria y secundaria, así como narrar anécdotas que solemos recoger en nuestro transito por las distintas capacitaciones. Realmente, es muy gratificante participar de estas actividades, sobre todo saber que se ayuda a que los participantes tengan en claro la marcha de este programa que si bien se enfrenta muchas veces a dificultades, avanza para bien de tantos compañeros que ya estaban resignados a la exclusión y hoy tienen la posibilidad de soñar para ellos y su familia con una vida digna y con futuro. Amanda "Kuki Amouchet

MERCEDES MARCO DEL PONT- presidenta del banco Nacion

La presidenta del Banco Nación, Mercedes Marcó del Pont, estimó que “en 2010 la Argentina puede crecer un 4 o 5 por ciento”, aunque aclaró que para lograr esa tasa “hay que recrear las condiciones para que el mejor negocio sea invertir en bienes y servicios”. En la ciudad de Córdoba, durante un seminario convocado por la Confederación Argentina de la Mediana Empresa (CAME), la economista advirtió que el país tiene “un sistema tributario muy perverso” y que modificarlo “es uno de los debates que vienen, pero sin generar pánico”. Subrayó que “la crisis internacional nos pegó menos por haber cuidado el mercado interno”, pero también destacó que “se necesita reflexionar, se necesita madurez para dar este debate de cómo se plantea un sistema financiero que apuntale la producción”. Respecto del modelo de desarrollo, sostuvo que “debemos defender nuestro rol de país industrial dentro del Mercosur y seguir insistiendo en que el ahorro interno debe ser la base de nuestro desarrollo”. Fuente Pagina 12

Importantes palabras de recepcion al Movimiento por una educacion Nacional y Popular

HUGO TRINCHERO- Decano de la Facultad de Filosofía Bueno, buenos días a todos. A los compañeros que están en el panel, a los que se han acercado a este encuentro. Esta Facultad que les da hoy la bienvenida a ustedes. En realidad esta Facultad no conoce mucho en su historia sobre las palabras nacional y popular. Tengo que reconocerlo. Decanos como MIGUEL CANÉ, RICARDO ROJAS, construyeron otra historia y otra genealogía. Y es raro. Ustedes se preguntarán: bueno, por qué hoy un decano que recibe a los compañeros, que pertenece a Carta Abierta, está acá. Bueno, nosotros somos un grupo de profesores que hace un tiempo, luego de la crisis de 2001, construimos una agrupación de profesores que tiene un nombre emblemático, Simón Rodríguez. Gran pedagogo latinoamericano, el maestro de Bolívar, y entonces yo me siento muy orgulloso de tenerlos a todos ustedes hoy aquí, en esta construcción. Porque a pesar de las tradiciones se puede transformar la realidad y eso es a lo que, supongo yo, nos convoca a los compañeros que están en el Movimiento por la Educación Nacional y Popular. Muchas gracias por estar acá, los felicito". VOLVER

Mercedes Marco del Pont

"....Yo veo, yo advierto de cara a todo lo que se está jugando hacia delante, de saber que hicimos la mitad de la tarea, pero está todo el resto por hacer, que este vaciamiento ideológico, que estas ideas de la clase dominante, esta incapacidad que tenemos de transmitir este nuevo sentido común, hace que no tengamos hoy bases populares, organización popular, cimientos que nos permitan doblar la apuesta.... ...esta bandera de la pobreza, que está en boca de la Iglesia, de la Sociedad Rural, que hoy está en tapa de todos los diarios y se desgarran las vestiduras a diestra y siniestra. Y en realidad es un planteo absolutamente reaccionario de la concepción de la pobreza. Porque efectivamente, es una concepción que no entra ni un milímetro a analizar el fenómeno de la pobreza que tiene que ver, con la dinámica de un sistema económico y social perverso. De un sistema de concentración económica desigual de inclusión del excedente económico. Pero esta discusión, del tema de la pobreza y más que de la pobreza, creo que hay que discutir el tema de la desigualdad, un fenómeno mucho más hondo y más difícil de modificar. ...Cuando estalló la crisis el año pasado [2008] en el mundo, me llamó la atención como de alguna manera, había vuelto a aparecer el tema de la desigualdad a escala del funcionamiento del mundo capitalista. Y que de alguna manera se reflejaba ese divorcio que había existido entre la participación de los trabajadores en la distribución de las riquezas,entre pobres y ricos. En lo que había sido el vaciamiento productivo porque gran parte de la producción de los países centrales se habían trasladado a los países subdesarrollados. “el desafío no solamente es seguir transformando desde la política, tomar buenas decisiones, que realmente favorezcan al pueblo. El gran desafío es la organización política necesaria para mantener y profundizar esta transformación.” Ver texto completo en el documento desgrabado de la jornada del 8 de agosto

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domingo, 15 de noviembre de 2009

CARTA DE LA TIERRA PARA NIÑOS

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